Programas:

Danza  
El programa de baile busca trabajar la motricidad gruesa, coordinación de los participantes y la expresión corporal a través de la disciplina del baile, en donde también se busca reforzar el seguimiento de instrucciones.

Brinco, salto y corro  
El programa donde se trabaja la motricidad gruesa y fina al igual que la parte cognitiva que es el aprendizaje de los niños, perfeccionar la marcha hasta poder lograr el pararse en un pie, caminar, correr y brincar.

Los objetivos generales del programa son:

• Estabilidad en la marcha.
• Estabilidad del equilibrio funcional.
• Fortalecimiento de miembros inferiores.
• Estabilidad de las variantes.
• Disociación de extremidades.
• Seguimiento de instrucciones sencillas.
• Atención mínima entre 5 y 10 segundos.
• Contacto visual.

Cocina
El programa de cocina busca desarrollar habilidades en las que los participantes puedan elaborar de forma autónoma sus alimentos y el manejo correcto de los utensilios, a través del seguimiento de instrucciones y repetición de recetas sencillas.

Escritura.  
Ser un programa que estimule y facilite la expresión de nuestros participantes por medio de la escritura.

Se trabajan actividades de condición fina, trazos, líneas y grafismos. Escritura de letras, palabras y cartas según el nivel donde se encuentren ubicados los participantes.
El programa se divide en 3 niveles: primera etapa (trazos básicos), segunda etapa (trazo de letras), tercera etapa (progreso de la escritura)

Gateo y caminata   
El programa de Gateo y caminata es una neuroterapia evocada a estimular el neurodesarrollo psicomotor del niño para que cumpla su desarrollo lo más normal que se pueda, se busca aumentar las habilidades motoras gruesas a través de actividades de fortalecimiento y equilibrio con actividades que involucran a los padres de familia.

Los objetivos generales del programa son:

• Control cefálico.
• Sentado sin apoyo.
• Patrón de arrastre.
• Cambio de posición, 4 puntos e hincado.
• Patrón de gateo independiente y gateo de diferentes niveles (escaleras, colchón, etc.)
• Transición de gateo a bipedestación.
• Comienza el patrón de marcha.
• Se pone de pie momentáneamente sin apoyarse en nada.
• Camina hacia atrás.
• Camina solo (cae con frecuencia o rara vez)
• Sube escaleras apoyándose en ambas manos o gateando.
• Corre con rigidez.

Programa de lectura.   
El programa de lectura fue diseñado para ser una guía que apoye a los participantes a adquirir y transmitir sus habilidades lectoras en la escuela, casa y comunidad. Basándonos en el método Troncoso.

En el programa trabaja la lectura global, la conciencia fonológica, fonemas y comprensión lectora. El programa se divide en 4 niveles: inicial (salto a la lectura), intermedio (ser un lector), avanzado (leer para aprender)

LMYG. Lenguaje, música y gestos    
El programa de lenguaje, música y gestos es la primera etapa de lenguaje con los más pequeños en donde se desarrolla intención comunicativa como contacto visual, responder a su nombre, balbuceo, gestos e inicio de onomatopeyas.

Matemáticas.  
Es diseñado para ser una guía de apoyo que permita a los participantes a transmitir sus habilidades matemáticas en escuela, casa y comunidad.

El objetivo es construir nociones matemáticas, tomando como punto de partida situaciones que exijan el uso de conocimientos y competencias para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación de objetos.

El programa se divide en 3 niveles: inicial (sentido numérico conteo), intermedio (adición y sustracción), avanzado (multiplicación y división)

Pre Escritura    
Primera etapa del programa de escritura se trabaja en desarrollar habilidades y destrezas grafo-motrices con diferentes técnicas para iniciar el proceso de la escritura funcional a través de metodologías multisensoriales.

Pre Requisitos    
Primera etapa del programa de lectura se prepara al participante para desarrollar habilidades de discriminación y clasificación visuales y/o auditivas para comenzar el inicio de lectura basada en la metodología global de Troncoso.

Terapia de lenguaje   
El programa de lenguaje contempla el aspecto de la comunicación, vital para el desempeño de nuestros participantes en su entorno familiar, escolar y social. Se busca desarrollar o potenciar en los participantes, habilidades de expresión y comprensión del lenguaje, está dividido en 4 niveles: Etapa prelingüística, Lenguaje básico, intermedio y avanzado.

Terapia ocupacional   
El programa es diseñado para capacitar a los participantes con síndrome de Down para realizar actividades de la vida diaria. Se logra mediante la habilitación o rehabilitación de las habilidades motoras, cognitivas y sociales para realizar aquellas tareas que optimizarán su capacidad para participar, o mediante la modificación del entorno para que éste refuerce su participación.

Los objetivos generales del programa son:

Funciones de mano (pinza gruesa)
Funciones de mano (pinza fina)
Discriminación de formas, tamaños y cantidades
Funciones cognitivas
Destrezas manipulativas (abotonar-desabotonar, manejo del cierre, amarre de agujetas)
Entrenamiento en comida y manejo de cubiertos.

Terapia de orofacial.   
Es un programa que busca fortalecer los músculos de la cara para lograr atender ciertas dificultades en la alimentación, deglución de saliva, protrusión lingual, emisión de lenguaje y otras habilidades relacionadas directamente con la musculatura facial y orofaríngea.

Los principales objetivos del programa es trabajar sobre la respiración, tono muscular, lengua, cavidad oral, que abarca dentición acorde a su edad, adecuado tipo de mordida, etc. Y sensibilidad y propiocepción.

Estimulación Sensorial  
El programa de sensorial se enfoca en los canales de entrada y procesamiento de la información que los pequeños utilizan en la recepción de nuevos estímulos. Se trabajan los diferentes sentidos: la vista, gusto, oído, olfato, tacto, sistema vestibular y propiocepción, lo cual ayuda a facilitar una percepción más real de los objetos, explorar y manipular materiales y su entorno, enriqueciendo su aprendizaje y su desarrollo logrando mayores conexiones neuronales que faciliten su desarrollo en otras áreas.

Vida Independiente    
El programa tiene la finalidad de desarrollar habilidades de independencia y laborales para jóvenes mayores de 18 años, trabajando transversalmente una serie de habilidades y aptitudes que le permitirán ejecutar un trabajo con responsabilidad y eficacia.

Equinoterapia  
El programa de equinoterapia se considera una terapia integral que involucra el contacto con el caballo proporciona múltiples sensaciones que influyen positivamente en el desarrollo de la persona con discapacidad.

Parataekwondo   
El taekwondo adaptado (Para-taekwondo) es un deporte derivado del taekwondo practicado por personas con discapacidad física e intelectual, en este programa se busca trabajar la motricidad gruesa de los participantes a partir de la coordinación y la disciplina.

Habilidades Sociales   
De 3 años en adelante.  Iniciales-Intermedio-Avanzados (por edades)

El programa brinda a los participantes las herramientas necesarias para una conducta adaptativa que favorece el interactuar de forma adecuada con sus compañeros, familia y sociedad en general

Tiempo para nosotros 
Es un programa dirigido a las familias, en donde se busca brindarles estrategias para trabajar con sus hijos en las diferentes etapas por las que atraviesan (bebés, infancia, adolescencia, adultez) formando una red de apoyo entre padres de familia. Esta actividad es dirigida por una psicóloga que se encarga de moderar la reflexión que se da entre las familias y en asesoría individual en cuestiones específicas de cada caso.

OBJETIVOS:

• Aumentar la interacción positiva entre amigos y hermanos.
• Proveer un ambiente para los padres compartiendo sus experiencias y aprender uno del otro.
• Promover apoyo e interacción entre las familias y nuevas familias.