{"id":92,"date":"2013-09-07T23:29:48","date_gmt":"2013-09-07T23:29:48","guid":{"rendered":"http:\/\/jldesigntestsite.info\/mexico\/?page_id=92"},"modified":"2025-05-26T19:58:09","modified_gmt":"2025-05-27T01:58:09","slug":"programs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/programs","title":{"rendered":"Programs"},"content":{"rendered":"\n<h1>\n\t\t\tLista de Programas\t<\/h1>\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/files\/2018\/03\/2018-02-20-PHOTO-00000163.jpg\" alt=\"2018-02-20-PHOTO-00000163\" itemprop=\"image\" height=\"853\" width=\"1280\" title=\"2018-02-20-PHOTO-00000163\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading='lazy' \/>\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/files\/2018\/04\/IMG_2818.jpg\" alt=\"IMG_2818\" itemprop=\"image\" height=\"800\" width=\"1200\" title=\"IMG_2818\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading='lazy' \/>\n\t<h2>Programs:<\/h2>\n<ul>\n<li>Danza<\/li>\n<li>Brinco, salto y corro<\/li>\n<li>Cocina<\/li>\n<li>Escritura<\/li>\n<li>Gateo y Caminata<\/li>\n<li>Programa de Lectura<\/li>\n<li>LMYG lenguaje, m\u00fasica y gestos<\/li>\n<li>Matem\u00e1ticas<\/li>\n<li>Pre escritura<\/li>\n<li>Pre requisitos<\/li>\n<li>Terapia de Lenguaje<\/li>\n<li>Terapia ocupacional<\/li>\n<li>Terapia Orofacial<\/li>\n<li>Terapia sensorial<\/li>\n<li>Vida Independiente<\/li>\n<li>ParaTaekwondo<\/li>\n<li>Habilidades sociales<\/li>\n<li>Tiempo para nosotros<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/files\/2018\/03\/2018-02-20-PHOTO-00000166.jpg\" alt=\"2018-02-20-PHOTO-00000166\" itemprop=\"image\" height=\"852\" width=\"1280\" title=\"2018-02-20-PHOTO-00000166\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading='lazy' \/>\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/files\/2018\/03\/IMG_2496.jpg\" alt=\"IMG_2496\" itemprop=\"image\" height=\"800\" width=\"1200\" title=\"IMG_2496\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading='lazy' \/>\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/files\/2018\/03\/bd669dae-ef6f-4d87-82cc-9bca941701fe.jpg\" alt=\"bd669dae-ef6f-4d87-82cc-9bca941701fe\" itemprop=\"image\" height=\"853\" width=\"1280\" title=\"bd669dae-ef6f-4d87-82cc-9bca941701fe\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading='lazy' \/>\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/files\/2018\/03\/IMG_6381.jpg\" alt=\"IMG_6381\" itemprop=\"image\" height=\"800\" width=\"1200\" title=\"IMG_6381\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading='lazy' \/>\n\t<h1>Programas:<\/h1>\n<strong>Danza\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa de baile busca trabajar la motricidad gruesa, coordinaci\u00f3n de los participantes y la expresi\u00f3n corporal a trav\u00e9s de la disciplina del baile, en donde tambi\u00e9n se busca reforzar el seguimiento de instrucciones.\n<strong>Brinco, salto y corro\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa donde se trabaja la motricidad gruesa y fina al igual que la parte cognitiva que es el aprendizaje de los ni\u00f1os, perfeccionar la marcha hasta poder lograr el pararse en un pie, caminar, correr y brincar.\n<p>Los objetivos generales del programa son:<\/p>\n<ul>\n<li>Estabilidad en la marcha.<\/li>\n<li>Estabilidad del equilibrio funcional.<\/li>\n<li>Fortalecimiento de miembros inferiores.<\/li>\n<li>Estabilidad de las variantes.<\/li>\n<li>Disociaci\u00f3n de extremidades.<\/li>\n<li>Seguimiento de instrucciones sencillas.<\/li>\n<li>Atenci\u00f3n m\u00ednima entre 5 y 10 segundos.<\/li>\n<li>Contacto visual.<\/li>\n<\/ul>\n<strong>Cocina<\/strong><br \/>\nEl programa de cocina busca desarrollar habilidades en las que los participantes puedan elaborar de forma aut\u00f3noma sus alimentos y el manejo correcto de los utensilios, a trav\u00e9s del seguimiento de instrucciones y repetici\u00f3n de recetas sencillas.\n<strong>Escritura.\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nSer un programa que estimule y facilite la expresi\u00f3n de nuestros participantes por medio de la escritura.\nSe trabajan actividades de condici\u00f3n fina, trazos, l\u00edneas y grafismos. Escritura de letras, palabras y cartas seg\u00fan el nivel donde se encuentren ubicados los participantes.<br \/>\nEl programa se divide en 3 niveles: primera etapa (trazos b\u00e1sicos), segunda etapa (trazo de letras), tercera etapa (progreso de la escritura)\n<strong>Gateo y caminata\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa de Gateo y caminata es una neuroterapia evocada a estimular el neurodesarrollo psicomotor del ni\u00f1o para que cumpla su desarrollo lo m\u00e1s normal que se pueda, se busca aumentar las habilidades motoras gruesas a trav\u00e9s de actividades de fortalecimiento y equilibrio con actividades que involucran a los padres de familia.\n<p>Los objetivos generales del programa son:<\/p>\n<ul>\n<li>Control cef\u00e1lico.<\/li>\n<li>Sentado sin apoyo.<\/li>\n<li>Patr\u00f3n de arrastre.<\/li>\n<li>Cambio de posici\u00f3n, 4 puntos e hincado.<\/li>\n<li>Patr\u00f3n de gateo independiente y gateo de diferentes niveles (escaleras, colch\u00f3n, etc.)<\/li>\n<li>Transici\u00f3n de gateo a bipedestaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Comienza el patr\u00f3n de marcha.<\/li>\n<li>Se pone de pie moment\u00e1neamente sin apoyarse en nada.<\/li>\n<li>Camina hacia atr\u00e1s.<\/li>\n<li>Camina solo (cae con frecuencia o rara vez)<\/li>\n<li>Sube escaleras apoy\u00e1ndose en ambas manos o gateando.<\/li>\n<li>Corre con rigidez.<\/li>\n<\/ul>\n<strong>Programa de lectura.\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa de lectura fue dise\u00f1ado para ser una gu\u00eda que apoye a los participantes a adquirir y transmitir sus habilidades lectoras en la escuela, casa y comunidad. Bas\u00e1ndonos en el m\u00e9todo Troncoso.\n<p>En el programa trabaja la lectura global, la conciencia fonol\u00f3gica, fonemas y comprensi\u00f3n lectora. El programa se divide en 4 niveles: inicial (salto a la lectura), intermedio (ser un lector), avanzado (leer para aprender)<\/p>\n<strong>LMYG. Lenguaje, m\u00fasica y gestos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa de lenguaje, m\u00fasica y gestos es la primera etapa de lenguaje con los m\u00e1s peque\u00f1os en donde se desarrolla intenci\u00f3n comunicativa como contacto visual, responder a su nombre, balbuceo, gestos e inicio de onomatopeyas.\n<strong>Matem\u00e1ticas.\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEs dise\u00f1ado para ser una gu\u00eda de apoyo que permita a los participantes a transmitir sus habilidades matem\u00e1ticas en escuela, casa y comunidad.\n<p>El objetivo es construir nociones matem\u00e1ticas, tomando como punto de partida situaciones que exijan el uso de conocimientos y competencias para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicaci\u00f3n de objetos.<\/p>\n<p>El programa se divide en 3 niveles: inicial (sentido num\u00e9rico conteo), intermedio (adici\u00f3n y sustracci\u00f3n), avanzado (multiplicaci\u00f3n y divisi\u00f3n)<\/p>\n<strong>Pre Escritura\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nPrimera etapa del programa de escritura se trabaja en desarrollar habilidades y destrezas grafo-motrices con diferentes t\u00e9cnicas para iniciar el proceso de la escritura funcional a trav\u00e9s de metodolog\u00edas multisensoriales.\n<strong>Pre Requisitos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nPrimera etapa del programa de lectura se prepara al participante para desarrollar habilidades de discriminaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n visuales y\/o auditivas para comenzar el inicio de lectura basada en la metodolog\u00eda global de Troncoso.\n<strong>Terapia de lenguaje\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa de lenguaje contempla el aspecto de la comunicaci\u00f3n, vital para el desempe\u00f1o de nuestros participantes en su entorno familiar, escolar y social. Se busca desarrollar o potenciar en los participantes, habilidades de expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n del lenguaje, est\u00e1 dividido en 4 niveles: Etapa preling\u00fc\u00edstica, Lenguaje b\u00e1sico, intermedio y avanzado.\n<strong>Terapia ocupacional\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa es dise\u00f1ado para capacitar a los participantes con s\u00edndrome de Down para realizar actividades de la vida diaria. Se logra mediante la habilitaci\u00f3n o rehabilitaci\u00f3n de las habilidades motoras, cognitivas y sociales para realizar aquellas tareas que optimizar\u00e1n su capacidad para participar, o mediante la modificaci\u00f3n del entorno para que \u00e9ste refuerce su participaci\u00f3n.\n<p>Los objetivos generales del programa son:<\/p>\nFunciones de mano (pinza gruesa)<br \/>\nFunciones de mano (pinza fina)<br \/>\nDiscriminaci\u00f3n de formas, tama\u00f1os y cantidades<br \/>\nFunciones cognitivas<br \/>\nDestrezas manipulativas (abotonar-desabotonar, manejo del cierre, amarre de agujetas)<br \/>\nEntrenamiento en comida y manejo de cubiertos.\n<strong>Terapia de orofacial.\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEs un programa que busca fortalecer los m\u00fasculos de la cara para lograr atender ciertas dificultades en la alimentaci\u00f3n, degluci\u00f3n de saliva, protrusi\u00f3n lingual, emisi\u00f3n de lenguaje y otras habilidades relacionadas directamente con la musculatura facial y orofar\u00edngea.\n<p>Los principales objetivos del programa es trabajar sobre la respiraci\u00f3n, tono muscular, lengua, cavidad oral, que abarca dentici\u00f3n acorde a su edad, adecuado tipo de mordida, etc. Y sensibilidad y propiocepci\u00f3n.<\/p>\n<strong>Estimulaci\u00f3n Sensorial\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa de sensorial se enfoca en los canales de entrada y procesamiento de la informaci\u00f3n que los peque\u00f1os utilizan en la recepci\u00f3n de nuevos est\u00edmulos. Se trabajan los diferentes sentidos: la vista, gusto, o\u00eddo, olfato, tacto, sistema vestibular y propiocepci\u00f3n, lo cual ayuda a facilitar una percepci\u00f3n m\u00e1s real de los objetos, explorar y manipular materiales y su entorno, enriqueciendo su aprendizaje y su desarrollo logrando mayores conexiones neuronales que faciliten su desarrollo en otras \u00e1reas.\n<strong>Vida Independiente\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl programa tiene la finalidad de desarrollar habilidades de independencia y laborales para j\u00f3venes mayores de 18 a\u00f1os, trabajando transversalmente una serie de habilidades y aptitudes que le permitir\u00e1n ejecutar un trabajo con responsabilidad y eficacia.\n<strong>Parataekwondo\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nEl taekwondo adaptado (Para-taekwondo) es un deporte derivado del taekwondo practicado por personas con discapacidad f\u00edsica e intelectual, en este programa se busca trabajar la motricidad gruesa de los participantes a partir de la coordinaci\u00f3n y la disciplina.\n<strong>Habilidades Sociales\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>\nDe 3 a\u00f1os en adelante.\u00a0 Iniciales-Intermedio-Avanzados (por edades)\n<p>El programa brinda a los participantes las herramientas necesarias para una conducta adaptativa que favorece el interactuar de forma adecuada con sus compa\u00f1eros, familia y sociedad en general<\/p>\n<strong>Tiempo para nosotros\u00a0<\/strong><br \/>\nEs un programa dirigido a las familias, en donde se busca brindarles estrategias para trabajar con sus hijos en las diferentes etapas por las que atraviesan (beb\u00e9s, infancia, adolescencia, adultez) formando una red de apoyo entre padres de familia. Esta actividad es dirigida por una psic\u00f3loga que se encarga de moderar la reflexi\u00f3n que se da entre las familias y en asesor\u00eda individual en cuestiones espec\u00edficas de cada caso.\n<p>OBJETIVOS:<\/p>\n<ul>\n<li>Aumentar la interacci\u00f3n positiva entre amigos y hermanos.<\/li>\n<li>Proveer un ambiente para los padres compartiendo sus experiencias y aprender uno del otro.<\/li>\n<li>Promover apoyo e interacci\u00f3n entre las familias y nuevas familias.<\/li>\n<\/ul>\n\t<p>Confiamos en el apoyo de nuestros comprometidos y sensibles donadores, como ustedes, que nos otorgan recursos para que sea posible que GiGi\u00b4s Playhouse M\u00e9xico pueda continuar ofreciendo sus 20 programas educacionales, terap\u00e9uticos\u202fy gratuitos para individuos con s\u00edndrome de Down de todas las edades. As\u00ed los lanzamos a\u202fellos, a sus familias y a su comunidad para DAR LO MEJOR DE S\u00cd.\u00a0<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lista de Programas Programs: Danza Brinco, salto y corro Cocina Escritura Gateo y Caminata Programa de Lectura LMYG lenguaje, m\u00fasica y gestos Matem\u00e1ticas Pre escritura Pre requisitos Terapia de Lenguaje Terapia ocupacional Terapia Orofacial Terapia sensorial Vida Independiente ParaTaekwondo Habilidades sociales Tiempo para nosotros Programas: Danza\u00a0\u00a0 El programa de baile busca trabajar la motricidad gruesa,&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-92","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/92","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/92\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gigisplayhouse.org\/mexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}